RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A.    INDETITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah                : Asuhan Kebidanan Kehamilan

Program Studi             : DIII Kebidanan

Semester                      : II

Kode Mata Kuliah      :

Beban Studi                : 2 SKS

Pokok Bahasan           : Pendidikan kesehatan Mengenai Kebutuhan Nutrisi Ibu Hamil

Sub Pokok Bahasan    :Kehamilan

Waktu Pertemuan       : 20 menit

Hari/Tanggal               : Senin, 19 Oktober 2015

B.     INDIKATOR

Setelah melakukan latihan ini, pratikan diharapkan mampu :

a.       Membuka dan menutup pembelajaran.

b.      Menjelaskan materi pembelajaran.

c.       Memberi reinforcement

C.    TUJUAN PEMBELAJARAN

1.       Tujuan Instruktusional Umum

Setelah menyelesaikan perkuliahan ini mahasiswa dapat memahami tentang kebutuhan nutrisi ibu hamil

2.      Tujuan Instruktusional Khusus

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu:

a.       Menjelaskan kebutuhan nutrisi ibu hamil

b.      Menjelaskan pengaruh gizi pada kehamilan

c.       Kebutuhan Nutrisi Ibu selama hamil

D.    POKOK-POKOK MATERI

1.      Kebutuhan nutrisi ibu hamil

2.      Pengaruh gizi pada kehamilan

3.      Kebutuhan Nutrisi Ibu selama hamil

E.     KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap/ waktu	Kegiatan Mahasiswa	Kegiatan Dosen	Media	Metode
Pendahuluan/ 3 menit	1.    Memberi salam. 2.    Mahasiswa memahami cakupan materi. 3.    Mahasiswa memahami tujuan pembelajaran . 4.    Mahasiswa memahami relevansi tujuan pembelajaran. 5.    Mahasiswa mengungkapkan hal-hal yang diketahui tentang kebutuhan nutrisi ibu hamil	1.    Menjawab salam pembuka. 2.    Menginformasikan pokok materi yang akan disampaikan. 3.    Menjelaskan tujuan pembelajaran. 4.    Menjelaskan relevansi pokok bahasan dengan profesi bidan. 5.    Melakukan apersepsi berkaitan dengan materi yang disampaikan.	- LCD dan laptop. - - Laptop dan LCD	Ceramah Ceramah Ceramah Ceramah Tanya jawab
Penyajian/ 8 menit	1.    Mahasiswa merumuskan definisi Kebutuhan Gizi pada ibu hamil 2.    Mahasiswa memahami tentang pengaruh gizi dalam kehamilan kehamilan a.    Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan gizi pada ibu hamil b.    Mahasiswa mendapatkan reinforment. c.    Mahasiswa dapat menjelaskan pengaruh gizi pada kehamilan d.   Mahasiswa bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami. 3.    Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan gizi ibu selama hamil a.       Mahasiswa mampu menjelaskan kebutuhan gizi ibu selama hamil b.      Mahasiswa mendapatkan reinforment. c.       Mahasiswa dapat menjelaskan kebutuhan gizi selama hamil d.      Mahasiswa bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami. 4.    Menyimpulkan tentang devinisi gizi pada bumil,kebutuhan gizi pada bumil dan pengaruh gizi terhadap bumil	1.    Menjelaskan kebutuhan gizi pada ibu hamil a.    Menggali pegetahuan mahasiswa tentang kebutuhan gizi ibu hamil b.    Memberikan penguatan atas jawaban mahasiswa. c.    Memberi kesempatan pada mahasiswa lain untuk menyampaikan pendapatnya. d.   Mengklarifikasi jawaban mahasiswa 2.    Menjelaskan pengaruh gizi dalam kehamilan a.    Menanyakan kepada mahasiswa tentang pengaruh gizi terhadap ibu hamil b.    Memberikan penguatan atas jawaban. c.    Memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk menyampaikan pendapatnya. d.   Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. 3.    Menjelaskan penangannya. a.    Menanyakan kepada mahasiswa tentang devinisi gizi pada bumil,kebutuhan gizi pada bumil dan pengaruh gizi terhadap bumil b.    Memberikan penguatan atas jawaban mahasiswa. c.    Memberikan kesempatan kepada mahasiswa lain untuk menyampaikan pendapatnya. d.   Mengklarifikasi jawaban mahasiswa. 4.    Membantu mahasiswa menyimpulkan secara singkat materi yang telah disampaikan	LCD, laptop. - - - - Laptop dan LCD - - - - LCD dan laptop. - - - - LCD dan  laptop.	Ceramah Tanya jawab Ceramah Tanya jawab - Ceramah - Tanya jawab Ceramah Tanya jawab Ceramah Tanya jawab Ceramah Ceramah Ceramah Ceramah
Penutup/ 4 menit	1.    Mahasiswa menjelaskan kembali tentang definisi kebuthan gizi kehamilan 2.    Mahasiswa menyimpulkan dari pertemuan ini. 3.    Mahasiswa mempelajari materi yang diberikan selanjutnya. 4.    Menutup pertemuan dengan memberi salam.	1.      Mengevaluasi materi yang telah disampaikan dengan cara memberikan pertanyaan kepada mahasiswa. 2.      Bersama mahasiswa menyimpulkan materi dari pembelajaran yang telah telah disampaikan. 3.      Menginformasikan materi selanjutnya. 4.      Memberikan salam penutup.	- - - -	Ceramah Ceramah Ceramah Ceramah

F. EVALUASI

1.        Prosedur     : Post tes

2.        Jenis            : Lisan

3.        Alat tes       : Tes yang dibuat dosen

4.        Bentuk        : Subyektif

5.        Soal             : Terlampir

G.    REFERENSI

Lindayani,Dyah Amiyah dkk.2013.Bahasa Indonesia Sebagai Mata Kuliah Dasar Umum. Probolinggo: Akademi Kebidanan Hafshawaty

Sulistyoningsih,Hariyani.2011.Gizi Untuk Kesehatan Ibu dan Anak. Yogyakarta: Graha Ilmu

H.    LAMPIRAN

Lampiran 1      : Materi

Lampiran 2      : Evaluasi

Lampiran 3      : Media